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추진년도 2025
분류 교육과 역량강화
분야 활동가
마을정보사용 미사용
추진기간(시작일) 2025-08-12
추진기간(완료일) 2025-08-12
주관 장수군 마을만들기 지원센터
담당자 이지숙
진행상태 완료
1. 개요
  • 추진배경 및 목적
    • 마을활동가는 주민 현장 참여를 유도하거나 갈등 상황을 중재할 기회가 많습니다.
      이번 워크숍은 롤플레잉을 통해 퍼실리테이션의 기본 구조(준비–전개–마무리), 질문 설계, 참여 유도 방식을 체화하고 실제 상황에 적용할 수 있게 하는 데 목적이 있었어요.
2. 수행계획
  • 7/14 ~7/18 : 계획안 작성. 오진아 강사 섭외
  • 7/21~7/25 : 교육 홍보 / 교육 참여희망자 신청서 접수
  • 7/28~8/1 : 홍보현수막 제작 / 워크지 양식 작업
  • 8/4 ~ 8/8 : 교육자료 준비(강사와 소통) / 참여자 단톡방 개설- 교육 세부내용 안내 


3. 진행내용 
  • 시간

    내용

    비고

    12:00 ~ 13:20

    도착 및 점심 식사 / 사전 교류


    13:30 ~ 13:40

    오리엔테이션

    -강사소개. 교육 목표 안내

    오진아 강사

    13:40 ~ 14:10

    퍼실리테이션 기본 원리 

    강의 + 질의응답

    14:10 ~ 15:10

    상황별 롤플레잉 실습 ①

    조별 시연

    15:10 ~ 15:20

     휴 식 


    15:20 ~ 16:20

    상황별 롤플레잉 실습 ②

    역할바꾸기 

    16:20 ~ 17:10

    퍼실리테이션 응용 스킬

    실습 + 토론

    17:10 ~ 17:40

    참가자 피드백 + 질의응답

    전체 공유

    17:40 ~ 18:00

    마무리 및 현장 적용 계획 

    강사 정리 

    진행 내용 요약

    구분내용
    이론 강의퍼실리테이션의 핵심 원리와 진행 흐름 소개
    실습조별 롤플레잉, 역할 바꾸기, 심화 응용 상황 연습
    워크지 작성각자 기획안을 직접 구성(주제, 목적, 질문, 공유 방식 등)
    피드백 및 성찰동료 피드백, 현장 적용 아이디어 공유, 만족도 조사
4. 현장사진


5. 성과평가

  • 주요 성과 및 인사이트
    1. 퍼실리테이션 구조 이해 및 적용

      • 참여자 모두 “준비–전개–마무리” 구조를 기획안에 반영함.

      • 중심 질문과 활동 흐름을 설정하며 교육 내용을 체득한 모습.

    2. 참여자 중심 사고 전환

      • 단순 전달이 아닌 “실생활 실천 과제”로 전환.

      • “내가 실천할 친환경 습관은?” 같은 질문은 특히 자기 변화를 이끄는 강점으로 작용.

    3. 높은 만족도 & 현장 활용 의지

      • 만족도 조사 결과 많은 참여자가 “현장에서 바로 활용 가능하다”고 응답.

      • “질문 설계 실습 확대”와 “즉흥 상황 대응 훈련 추가” 요청도 있었음.

    4. 기초 역량 완성 + 심화 필요성도 확인

      • 기본 기획 능력은 거의 전원이 갖춘 상태.

      • 후속으로 심화 과정(돌발 상황, 갈등 퍼실리테이션 등)이 유의미하게 보완되면 좋겠다고 정리됨.


  •  워크숍 자료

    • 교육기획안 워크지 샘플: 참가자들이 직접 작성한 기획안 첨부

    • 참여자 만족도 조사 요약: 전반 만족도 및 개선 의견 요약

    • 워크숍 사진: 실습 중인 모습, 공유 및 발표 중인 장면 등 첨부


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