- 추진배경 및 목적
- 마을활동가는 주민 현장 참여를 유도하거나 갈등 상황을 중재할 기회가 많습니다.
이번 워크숍은 롤플레잉을 통해 퍼실리테이션의 기본 구조(준비–전개–마무리), 질문 설계, 참여 유도 방식을 체화하고 실제 상황에 적용할 수 있게 하는 데 목적이 있었어요.
- 마을활동가는 주민 현장 참여를 유도하거나 갈등 상황을 중재할 기회가 많습니다.
- 7/14 ~7/18 : 계획안 작성. 오진아 강사 섭외
- 7/21~7/25 : 교육 홍보 / 교육 참여희망자 신청서 접수
- 7/28~8/1 : 홍보현수막 제작 / 워크지 양식 작업
- 8/4 ~ 8/8 : 교육자료 준비(강사와 소통) / 참여자 단톡방 개설- 교육 세부내용 안내
시간
내용
비고
12:00 ~ 13:20
도착 및 점심 식사 / 사전 교류
13:30 ~ 13:40
오리엔테이션
-강사소개. 교육 목표 안내
오진아 강사
13:40 ~ 14:10
퍼실리테이션 기본 원리
강의 + 질의응답
14:10 ~ 15:10
상황별 롤플레잉 실습 ①
조별 시연
15:10 ~ 15:20
휴 식
15:20 ~ 16:20
상황별 롤플레잉 실습 ②
역할바꾸기
16:20 ~ 17:10
퍼실리테이션 응용 스킬
실습 + 토론
17:10 ~ 17:40
참가자 피드백 + 질의응답
전체 공유
17:40 ~ 18:00
마무리 및 현장 적용 계획
강사 정리
진행 내용 요약
구분 내용 이론 강의 퍼실리테이션의 핵심 원리와 진행 흐름 소개 실습 조별 롤플레잉, 역할 바꾸기, 심화 응용 상황 연습 워크지 작성 각자 기획안을 직접 구성(주제, 목적, 질문, 공유 방식 등) 피드백 및 성찰 동료 피드백, 현장 적용 아이디어 공유, 만족도 조사
주요 성과 및 인사이트퍼실리테이션 구조 이해 및 적용
참여자 모두 “준비–전개–마무리” 구조를 기획안에 반영함.
중심 질문과 활동 흐름을 설정하며 교육 내용을 체득한 모습.
참여자 중심 사고 전환
단순 전달이 아닌 “실생활 실천 과제”로 전환.
“내가 실천할 친환경 습관은?” 같은 질문은 특히 자기 변화를 이끄는 강점으로 작용.
높은 만족도 & 현장 활용 의지
만족도 조사 결과 많은 참여자가 “현장에서 바로 활용 가능하다”고 응답.
“질문 설계 실습 확대”와 “즉흥 상황 대응 훈련 추가” 요청도 있었음.
기초 역량 완성 + 심화 필요성도 확인
기본 기획 능력은 거의 전원이 갖춘 상태.
후속으로 심화 과정(돌발 상황, 갈등 퍼실리테이션 등)이 유의미하게 보완되면 좋겠다고 정리됨.
워크숍 자료
교육기획안 워크지 샘플: 참가자들이 직접 작성한 기획안 첨부
참여자 만족도 조사 요약: 전반 만족도 및 개선 의견 요약
워크숍 사진: 실습 중인 모습, 공유 및 발표 중인 장면 등 첨부